პროექტზე დაფუძნებული სწავლება
четверг, 6 июля 2017 г.
ჭადრაკი მეფური თამაში
ჭადრაკი მეფური თამაში
2016 წლის 2 ივლისიდან 17 ივლისის ჩათვლით გავიარე მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ეროვნული ცენტრის მიერ ორგანიზებული 36 საათიანი ტრენინგ-კურსი, ინტელის ძირითადი კურსი: პროექტებით სწავლება და ინფორმაციულ-საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების ინტეგრირება.
ამ ტრენინგის დროს ვისწავლე ბუკლეტისა და გაძეთის შექმნა, პროექტის გაკეთება, პრეზენტაცია და ბლოგზე ატვირთვა.
2016 წლის 2 ივლისიდან 17 ივლისის ჩათვლით გავიარე მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ეროვნული ცენტრის მიერ ორგანიზებული 36 საათიანი ტრენინგ-კურსი, ინტელის ძირითადი კურსი: პროექტებით სწავლება და ინფორმაციულ-საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების ინტეგრირება.
ამ ტრენინგის დროს ვისწავლე ბუკლეტისა და გაძეთის შექმნა, პროექტის გაკეთება, პრეზენტაცია და ბლოგზე ატვირთვა.
воскресенье, 17 июля 2016 г.
მე-9დღე
დღეს ვისწავლე დიფერენცირებული სწავლების მიდგომები.ავირჩიე შაბლონი პერსონაჟების შედარება და გამოვიყენე ჩემი პროექტისთვის.შევისწავლე საინფორმაციო
ბუკლეტისა და გაზეთის რუბრიკები.
მოვისმინე ინტელი-ს სრული კურსი,რომელიც ძალიან საინტერესო და შრომატევადი აღმოჩნდა. ვისწავლე პროექტის დაგეგმვა,რომელიც ძალიან გამომადგება 21-ე საუკუნის
უნარ- ჩვევების გამომუშავებაში.ვისწავლე ბლოგზე მუშაობა, რომელიც ძალიან გამომადგება მოსწავლეებთან მუშაობის დროს. ძალიან დიდი მადლობა ჩვენს საყვარელ ტრენერს რუსუდან მარკოზაშვილს გაწეული შრომისთვის.
ბუკლეტისა და გაზეთის რუბრიკები.
მოვისმინე ინტელი-ს სრული კურსი,რომელიც ძალიან საინტერესო და შრომატევადი აღმოჩნდა. ვისწავლე პროექტის დაგეგმვა,რომელიც ძალიან გამომადგება 21-ე საუკუნის
უნარ- ჩვევების გამომუშავებაში.ვისწავლე ბლოგზე მუშაობა, რომელიც ძალიან გამომადგება მოსწავლეებთან მუშაობის დროს. ძალიან დიდი მადლობა ჩვენს საყვარელ ტრენერს რუსუდან მარკოზაშვილს გაწეული შრომისთვის.
суббота, 16 июля 2016 г.
მე-8 დღე
დღეს ვისწავლეთ ბლოგზე ატვირთვა.ავტვირთე ბუკლეტის ნიმუში, პროექტის პრეზენტაცია. განვიხილე პროექტების შეფასება.ნაბიჯი მეორე,შევადგინე მოსწავლის ნაშ რომის შეფასების სავარაუდო ცხრილი. გადავხედე პროექტის გეგმას და შევავსე სხვადასხვა რუბრიკები.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)